RESUMO:
O presente projeto tem por objetivo auxiliar as práticas pedagógicas no Ensino de Ciências da Natureza através da experimentação, com enfoque para as turmas de ensino médio através do deslocamento dos alunos monitores e materiais de baixo custo como alternativa à carência de espaço físico da EEMTI Ricardo de Sousa Neves. Com essa experiência observamos o entusiasmo do público-alvo com cada prática experimental e o interesse em aprender. Através de diálogos com os estudantes das turmas de 1ª, 2ª e 3ª série do ensino médio/integral e corpo docente foi possível perceber que as experimentações geraram reflexões e uma grande discussão a respeito da ciência. Outro aspecto importante com a realização dessas apresentações é o fortalecimento do protagonismo estudantil dos monitores e a parceria com os professores das disciplinas (física, química e biologia), além do desenvolvimento de habilidades científicas e interação social.Palavras-chave: ensino de ciências, monitoria, protagonismo estudantil.