RESUMO:
A participação das mulheres na ciência foi historicamente marcada pela invisibilização e pela desigualdade de gênero, inclusive em contextos religiosos. Este trabalho teve como objetivo analisar as contribuições de mulheres católicas para o desenvolvimento científico, educacional e social, destacando a relação entre fé, ciência e compromisso social. A pesquisa foi qualitativa, bibliográfica e de caráter interventivo, realizada a partir de buscas no Google Acadêmico e de fontes educacionais, religiosas e de divulgação científica. Foram analisadas as trajetórias de Zilda Arns, Maria Gaetana Agnesi, Mary Kenneth Keller, Guadalupe Ortiz de Landázuri e Veronica Mary Maher. Os resultados demonstraram a presença feminina em diferentes áreas do conhecimento. Zilda Arns destacou-se na saúde e assistência social por meio da criação da Pastoral da Criança; Agnesi contribuiu para a matemática e o cálculo diferencial; Mary Kenneth Keller participou do desenvolvimento da linguagem BASIC e da ampliação do ensino de informática; Guadalupe Ortiz de Landázuri atuou na Química e na formação educacional; e Veronica Mary Maher destacou-se na educação e no incentivo à participação feminina nos espaços acadêmicos e científicos. Também foi identificada escassez de estudos sobre algumas dessas trajetórias. As atividades realizadas com estudantes do IFPA, incluindo rodas de conversa, debates e apresentações, ampliaram o interesse pelo tema e as discussões sobre representatividade e igualdade de gênero. Conclui-se que valorizar essas trajetórias contribui para uma história da ciência mais inclusiva, para a educação científica e para a transformação social.