RESUMO:
Este trabalho está sendo desenvolvido com o objetivo de analisar como ações de educação ambiental comunitária podem contribuir para ampliar a conscientização e a participação dos moradores de uma comunidade urbana de Abaetetuba-PA, na separação adequada de resíduos sólidos e na adoção de práticas sustentáveis. A pesquisa caracteriza-se fundamentada na pesquisa-ação e na participação comunitária. Inicialmente, foi realizado um diagnóstico participativo por meio de rodas de conversa semiestruturadas. Em seguida, foram desenvolvidas ações educativas, incluindo oficinas com materiais recicláveis, elaboração de cartazes, orientações à comunidade e atividades lúdicas. Como ferramenta pedagógica, os estudantes desenvolveram o jogo educativo digital “Super-Heróis da Reciclagem”. Também foram implantados ecopontos definidos conjuntamente com os moradores. Para avaliar continuamente os impactos das ações, passaram a ser realizadas entrevistas mensais com moradores, além de reuniões semanais do Grupo de Trabalho para planejamento, acompanhamento e avaliação das atividades. Os resultados indicam avanços na conscientização ambiental, no envolvimento comunitário e na participação dos moradores na separação dos resíduos, além do fortalecimento do protagonismo estudantil. O acompanhamento das ações também permitiu identificar dificuldades relacionadas à destinação de materiais descartáveis, levando à criação de uma nova frente de investigação voltada ao desenvolvimento experimental de pratos e colheres produzidos a partir de caroço de açaí e mandioca, buscando uma alternativa de base biológica aos utensílios descartáveis convencionais. Assim, o projeto demonstra que a educação ambiental, associada à pesquisa-ação, ao monitoramento contínuo e à inovação, pode estimular mudanças de hábitos, fortalecer a participação comunitária e gerar soluções sustentáveis a partir de problemas locais.