RESUMO:
A evolução da educação, da Educação 1.0 à 5.0, acompanha os avanços tecnológicos, as transformações sociais e as novas demandas do mercado de trabalho. Nesse contexto, o projeto “Jogo Justo: Inclusão, Sustentabilidade e IA na Escolha dos Profissionais do Amanhã” propõe integrar inclusão de pessoas com deficiência (PcD), sustentabilidade, gamificação, inteligência artificial (IA) e programação em Python ao processo educativo. A pesquisa busca compreender como essas tecnologias podem contribuir para uma formação mais inclusiva, ética e sustentável, preparando os estudantes para os desafios profissionais e sociais contemporâneos. Como estratégia prática, destaca-se o ECOLIFE, desenvolvido com estudantes da 2ª série do Ensino Médio, utilizando o Minecraft para simular a revitalização de uma área subutilizada, como uma antiga pedreira. O jogo integra desafios relacionados ao recrutamento e à seleção de profissionais, à sustentabilidade e ao uso de IA e Python, proporcionando uma experiência de aprendizagem interativa e contextualizada. O projeto tem como objetivo promover a formação de profissionais conscientes, capazes de atuar de maneira ética, colaborativa e responsável em um mundo em constante transformação. Além disso, busca demonstrar que a tecnologia pode ser utilizada para promover equidade, educação ambiental, cidadania e inovação. Assim, a integração entre gamificação, IA, programação, inclusão e sustentabilidade contribui para uma educação alinhada à Educação 5.0, fortalecendo o protagonismo estudantil e evidenciando o potencial da escola como agente de transformação social, ambiental e econômica.