RESUMO:
Nosso projeto surgiu a partir da percepção de que a Física Quântica, apesar de estar presente em diversas tecnologias do cotidiano, quase não é abordada no Ensino Médio. Diante disso, buscamos desenvolver uma forma de apresentar esse conteúdo aos estudantes de maneira simples, acessível e interessante, despertando a curiosidade científica e aproximando-os da física moderna. Inicialmente, realizamos pesquisas sobre diferentes temas relacionados à Física Quântica, como a evolução dos modelos atômicos, o efeito fotoelétrico, o princípio da incerteza e a contribuição de cientistas como Newton, Planck e Bohr. Após esse estudo, analisamos quais assuntos seriam mais adequados para trabalhar com alunos do Ensino Médio, considerando a relevância do tema, a possibilidade de demonstração prática e a facilidade de compreensão. A partir dessa análise, escolhemos abordar a dualidade onda-partícula. Para isso, elaboramos um seminário e utilizamos um experimento demonstrativo com fonte luminosa, lentes convergentes, anteparo, fenda e rede de difração, permitindo visualizar diferentes comportamentos da luz e facilitar a compreensão dos conceitos apresentados. Nosso projeto busca mostrar que conteúdos considerados complexos podem ser ensinados de forma clara quando são utilizados recursos didáticos adequados. Esperamos contribuir para despertar o interesse dos estudantes pela ciência e incentivar uma maior aproximação com a Física Quântica. Como continuidade do trabalho, pretendemos ampliar a realização das oficinas para mais turmas, aperfeiçoando continuamente nossa metodologia e levando esse conhecimento a um número cada vez maior de estudantes do Ensino Médio.