RESUMO:
O presente projeto propõe o desenvolvimento de um protótipo didático destinado ao ensino de trigonometria, aliando inovação pedagógica e sustentabilidade. A proposta consiste em um sistema cartesiano automatizado, controlado por uma placa Arduino e servomotores, no qual o operador escolhe as coordenadas de um ponto (x, y) e a ponta do braço mecânico se desloca até a posição indicada no plano. Esse movimento possibilita a representação prática de conceitos como projeções nos eixos, formação de triângulos retângulos, ângulos de inclinação e relações trigonométricas fundamentais (seno, cosseno e tangente).Diferenciando-se de recursos tradicionais, o protótipo busca transformar conteúdos abstratos em experiências visuais e interativas, facilitando a compreensão dos estudantes e promovendo maior engajamento no processo de aprendizagem. Além da contribuição pedagógica, o projeto destaca-se pelo compromisso com a sustentabilidade: toda a estrutura física será construída com materiais sustentáveis e abundantes na região, valorizando recursos locais e reduzindo impactos ambientais. Assim, o dispositivo une tecnologia, educação e consciência ambiental, demonstrando que soluções inovadoras podem ser implementadas sem abrir mão da responsabilidade socioambiental.Com isso, espera-se que o protótipo sirva como ferramenta de apoio ao ensino da matemática em diferentes níveis, favorecendo tanto a assimilação de conteúdos trigonométricos quanto a reflexão crítica sobre práticas sustentáveis.Palavras-chave: Ensino de Matemática; Trigonometria; Arduino; Sustentabilidade; Materiais Sustentáveis.